我们的愿景
所有电子游戏软件的学生都将被赋予追求有意义和目标的事业和生活的权力.
我们的使命
电子游戏软件就业中心让所有学科的学生都能将自己的职业目标融入到有意义和有影响力的生活中. 该中心拥抱文科教育的价值, 是什么让学生认识到自己的天赋和才能，以及他们想如何利用这些天赋和才能融入世界, 同时也为学生提供职业准备所需的技能. 我们引导学生探索他们的职业兴趣, 开始设计有目的的生活, 积极地准备去追求能帮助他们实现目标的机会. 为了满足每个学生的需求，并确保我们对所有人开放, 我们与教师合作, 工作人员, 雇主, 校友, 在其他方面，建立一个多元化的网络，在学生职业生涯的每个阶段为他们提供支持. 我们的目标是反映大学的信念，即职业教育和准备是我们耶稣会使命“学习”的重要组成部分, 去寻找真相, 并为他人服务.”
我们共同的价值观
以下是就业中心的共同价值观，以及体现每种价值观的行为描述. 作为学生事务使命的一部分，植根于耶稣会天主教机构的价值观, 我们致力于营造一个反映我们对学生和员工全面发展的共同承诺的环境. 我们承认我们在为不列颠哥伦比亚省的教育使命做出贡献方面所发挥的作用, 以关怀全人及促进社会公正的价值观为指引.
以学生为中心的方法
我们做出的选择深深植根于学生的最大利益，使他们能够个人和集体地认识到自己的天赋和才能，以及他们希望如何利用它们来参与世界.
领导
不管我们的角色和地位, 我们努力发展，成为实现我们使命所必需的领导者.
可能性感
我们大胆思考，公开迎接新想法，并以乐观的态度对待我们的工作.
不断学习
我们批判性地、战略性地寻找最佳的工作方法, 反思过去的经历, 有意识地追求别人的专长, 并评估数据，以指导我们未来的行动，以承诺持续改进.
多元化和包容性
我们认识到，基于我们的身份和生活经历，我们每个人都为我们的团队带来了独特的视角，这有助于我们把工作做到最好.
团队取向
我们的价值, 尊重, 并相互沟通, 同时也鼓舞人心, 互相挑战，互相支持，做到最好, 继续努力, 带着使命感投入我们的工作.
我们的模型
我们如何组织波士顿大学就业中心的工作
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职业生涯的三个阶段
我们都处在人生旅程的不同阶段. 我们的三步模型——探索, 准备, 行动-会帮助你认识到你在哪里，你需要采取什么步骤来实现你的目标. 我们的员工将帮助您挖掘资源，使您具备下一步行动所需的技能, 并设计你的生活和事业. 记住，你的职业发展是一个持续的过程, 终身探索和决策的过程. 你将在电子游戏软件及以后的时间里重温这些步骤.
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1. 探索
通过在电子游戏软件的各种经历, 你会思考这三个问题:什么给你带来快乐?你擅长什么?这个世界需要你成为什么样的人? 在这个阶段, 你将深入了解自己，找到一条与你的个人技能相匹配的道路, 利益, 价值与有意义的职业机会.
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3. 行为
是时候实现这一切了. 在这个阶段, 你将开始制定你的搜索计划，并开始追求与你的兴趣一致的机会, 技能, 和价值观.
